Die gewohnten Begriffe taugen nicht mehr so richtig. LERNEN ist nicht Inhalte pauken, die von einer Lehr-Person vorgekaut und vorgegeben werden. Und UNTERRICHT ist nicht zwangsläufig an eine Schulsituation gebunden und von Lehrenden bestimmt.
Lernen braucht Lernraum
und Lernbegleitung
und Austausch
und Impuls
und Feedback
und Ermutigung
und Wegweiser
und Pausen, Unterbrechung, selbstgewählte Abwechslung
Lernen braucht keinen festen Zeitrahmen
keine verordnete Dauerpräsenz
Lernen gelingt mit Zutrauen
mit Klarheit
mit vielfältigen Möglichkeiten
mit praktischen Erfahrungen
mit (selbst-)definierten Zielen und Schritten
Da können sich die Zeiten ändern, für Montessori sind das immer die Grundprämissen für die konkrete, sich wandelnde, gegenwärtige Arbeit.